FILOSOFIA INSTITUCIONAL
El Colegio Finlandés Juan Pablo II es una entidad educativa privada, de naturaleza trilingüe (Inglés-Español-Frances), pluricultural, respetuosa de la libertad de cultos, mixta, de jornada única y de calendario A, aprobada por el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaría de Educación de Cundinamarca, cuyo objetivo es formar niños, niñas y adolescentes respetuosos, autónomos, responsables y competentes, personas integras con bases académicas, disciplinarias, científicas, tecnológicas, artísticas, deportivas, éticas, morales y religiosas que respondan a las exigencias de la sociedad y le permitan mejorar su calidad de vida y la de su familia.
De acuerdo con el horizonte institucional, nuestra filosofía tiene un carácter marcadamente disciplinario. De acuerdo a Giuseppe Nérici (1969) citado por Stenhouse, L. en la Revista de Artes y Humanidades UNICA), la dirección del aula consiste en conducir el conjunto de actividades referentes a su disciplina, a lo largo de la clase, para que haya un mejor aprovechamiento del tiempo y un trabajo integrado, hacia la obtención de un mayor y mejor aprendizaje posible. Según Quinn, P (1989) citado por Watkins, C. y Wagner, P (1987), disciplina es instrucción que moldea forma, corrige e inspira el comportamiento apropiado. Woolfolk (2001) expresa que la disciplina en el aula son técnicas empleadas para mantener un ambiente adecuado para el aprendizaje, relativamente libre de problemas de conducta. La disciplina se puede definir entonces como el establecimiento de normas y límites para realizar un trabajo eficiente en el aula, que debe ser abordado desde el enfoque multicausal.