PÁGINA DOCENTES
En esta sección para Docentes encontrarás toda la información y los formatos que necesitas para el desarrollo de tus labores académicas y disciplinarias en el Colegio Finlandés Juan Pablo II: lineamientos institucionales, planeaciones, plan de estudios, formatos de seguimiento, estadísticas, inasistencias de estudiantes entre otros recursos indispensables para el trabajo diario.
Nuestro equipo docente se caracteriza por actuar con liderazgo pedagógico, motivación y disciplina, guiando el aprendizaje con claridad, exigencia con sentido, coherencia en las normas y acompañamiento cercano. Aquí fortalecemos el dominio de aula, el respeto mutuo y la formación integral del estudiante, promoviendo ambientes de aprendizaje seguros, organizados y orientados a la excelencia.
Inasistencia de estudiantes:
En esta sección encontrará el listado de inasistencias de los estudiantes y el protocolo institucional para la gestión de permisos y seguimiento académico.
Protocolo de inasistencias
- Todos los permisos son aprobados por el colegio
La inasistencia debe quedar registrada por el acudiente a través del canal institucional establecido. El colegio revisa y aprueba los permisos conforme a los procedimientos internos. - Responsabilidad del estudiante y del acudiente
La ausencia no exime al estudiante de sus obligaciones. Por lo tanto, es responsabilidad del estudiante:- Adelantarse y prepararse para las evaluaciones.
- Mantener cuadernos y actividades al día según los módulos y planeación.
- Presentar las actividades pendientes al regresar.
- Responsabilidad del docente al retorno
Al reintegro del estudiante, el docente deberá:- Recibir los trabajos y evidencias pendientes.
- Realizar la evaluación correspondiente y/o indicar el proceso de nivelación, según el caso.
- Límite máximo de inasistencia
Se recuerda que el estudiante no debe superar el 20% de inasistencia establecido por la institución. Superar este porcentaje puede afectar la promoción y aprobación del año escolar, conforme al SIEE y los lineamientos institucionales.
📌 Recomendación: Revisar periódicamente el listado de inasistencias y reportar oportunamente cualquier novedad para evitar acumulación de pendientes académicos.
Tablero de información:
Registro Adelantate:
En el Colegio Finlandés Juan Pablo II implementamos el programa ADELÁNTATE, una estrategia de apoyo académico para que los estudiantes que, por alguna razón, no asisten a clase, puedan ponerse al día y continuar su proceso formativo sin quedarse rezagados.
Este programa funciona gracias al trabajo en equipo entre docentes, estudiantes y familias: los docentes registran con fotos y evidencia lo desarrollado en clase (cuaderno, guías, talleres o actividades), y el estudiante usa esa información para adelantar en casa lo correspondiente y regresar preparado.
¿Cómo funciona el proceso?
- Registro docente: el profesor toma y comparte (según el canal institucional) fotos o evidencias de lo realizado en clase: tema, actividades y cuaderno.
- Acceso del estudiante: el estudiante consulta el material publicado y revisa qué se trabajó en la jornada.
- Trabajo autónomo en casa: completa en su cuaderno y realiza las actividades faltantes respetando el orden y presentación institucional.
- Entrega al regresar: al retornar al colegio, el estudiante presenta el cuaderno al día y entrega lo realizado.
- Seguimiento docente: el docente revisa, retroalimenta y, si aplica, programa evaluación o nivelación.
Beneficios del programa ADELÁNTATE
✅ Evita atrasos académicos cuando hay inasistencia.
✅ Fortalece el aprendizaje autónomo y la responsabilidad.
✅ Mantiene el cuaderno y actividades al día con evidencias claras.
✅ Facilita que el estudiante regrese preparado para evaluaciones.
✅ Mejora la comunicación pedagógica: el estudiante sabe exactamente qué se trabajó.
✅ Reduce estrés y favorece la continuidad del proceso formativo.
Link para registrar ADELANTATE:
ESTADISTICAS
A continuación encuentras algunas gráficas estadísticas que le permiten al docente analizar la evolución del desempeño laboral y académico, así como el proceso de disciplina y manejo de grupo. Estos indicadores facilitan la toma de decisiones, el seguimiento oportuno y la implementación de estrategias de mejora continua en el aula.