Horizonte institucional
El Colegio Finlandés Juan Pablo II es una institución educativa privada, mixta, de carácter pluricultural, respetuosa de la libertad de cultos, de jornada única y calendario A, legalmente aprobada por el Ministerio de Educación Nacional y la Secretaría de Educación de Cundinamarca, que ofrece los niveles de educación preescolar, básica y media.
Su horizonte institucional está orientado a la formación integral de niños, niñas y adolescentes, mediante el desarrollo equilibrado de las dimensiones académica, convivencial, ética, emocional, espiritual, artística, deportiva, científica y tecnológica, con el propósito de formar personas autónomas, responsables, competentes y socialmente comprometidas, capaces de mejorar su calidad de vida y la de su entorno.
La institución adopta una filosofía educativa con énfasis disciplinario formativo, entendiendo la disciplina como un proceso pedagógico que orienta la autorregulación, el autodominio y la convivencia armónica, garantizando ambientes adecuados para el aprendizaje, el aprovechamiento del tiempo escolar y el desarrollo del liderazgo y el emprendimiento.
El modelo pedagógico se centra en el estudiante como protagonista de su proceso formativo, promoviendo una participación activa, consciente y responsable, el reconocimiento de sus potencialidades y el fortalecimiento de sus habilidades, en coherencia con los lineamientos de la Ley General de Educación y las necesidades del contexto social actual.
La acción educativa se estructura a partir de los tres pilares del aprendizaje:
- Aprender a conocer, orientado al desarrollo del pensamiento y la apropiación del saber.
- Aprender a hacer, enfocado en la aplicación práctica del conocimiento, el emprendimiento y la solución de problemas.
- Aprender a ser, dirigido a la formación del carácter, la ética, la responsabilidad y la autonomía personal y social.
El Colegio Finlandés Juan Pablo II fundamenta su quehacer institucional en principios y valores que promueven el respeto por la dignidad humana, la convivencia democrática, la responsabilidad, la disciplina consciente y el compromiso social, formando ciudadanos íntegros, líderes y emprendedores, capaces de responder de manera ética y propositiva a las exigencias de la sociedad contemporánea.